Changing Teachers' Practice: Curriculum Materials and Science Education Reform in the USA.

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Autor/inn/en	Powell, Janet Carlson; Anderson, Ronald D.
Titel	Changing Teachers' Practice: Curriculum Materials and Science Education Reform in the USA.
Quelle	In: Studies in Science Education, 37 (2002), S.107-135Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7267
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Change; Instructional Materials; Resource Materials; Science Curriculum; Science Education; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Bildungsreform; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Quellenmaterial; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich
Abstract	Analyzes the role of science curriculum materials in educational reform concluding that materials can and should play a vital role. Concludes also that the use of new curriculum materials must be accompanied by transformative professional development in a supportive school and community environment. (Author/MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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